ABSTRACT
Resumen:
Introducción: la obesidad ha alcanzado proporciones epidémicas mundialmente, y cada año mueren, como mínimo, 2,6 millones de personas a causa de la misma o el sobrepeso. Las más afectadas son las mujeres, con casi 72%, en comparación con 68% de los varones, dado que su organismo tiende a generar más tejido adiposo y lo acumulan en el abdomen o en la cadera. Objetivo: interpretar los sentimientos de jóvenes universitarias obesas. Metodología: investigación cualitativa, método fenomenológico. Técnica de entrevista en profundidad, diario de campo y observación participante para recolección de datos. Como instrumento se utilizó una guía de preguntas relacionadas con sentimientos y emociones. Hallazgos: se encontraron sentimientos tales como la ansiedad, depresión, coraje, miedo, placer, odio, culpa y frustración. Conclusión: el problema de la obesidad está siempre ligado a sentimientos negativos los cuales producen en las estudiantes baja autoestima.
Subject(s)
Interviews as Topic , Students, Nursing , Obesity , Nursing Research , MexicoABSTRACT
Habilidades sociais que ocorrem com alta freqüência e pouca variabilidade podem ser consideradas como padrões, sugerindo características da cultura ou subcultura que são importantes na seleção de instrumentos de avaliação e no planejamento de intervenções. Este trabalho buscou caracterizar o repertório de habilidades sociais de estudantes de Psicologia com base em amostras de 4 localidades: São Paulo (SP), Bahia (BA), Minas Gerais (MG) e Rio de Janeiro (RJ), verificando diferenças entre elas, inclusive em termos da influência do sexo e idade. Quinhentos e sessenta e quatro estudantes responderam 1 inventário de auto-relato IHS- Del-Prette & A. Del Prette, 2001, cujos itens agrupavam-se em 5 fatores: F1) enfrentamento e auto-afirmação; F2) expressão de afeto positivo; F3) conversação e desenvoltura social; F4) auto-exposição a desconhecidos e situações novas; e F5) autocontrole da agressividade. Com base no escore geral (EG) e escores fatoriais (F1, F2, Fe, F4 e F5), foram efetuadas análises comparativas por localidade e, em cada uma delas, por sexo e idade (ANOVA seguida de teste t ou Scheffé). Os resultados indicaram que: a) os estudantes de Psicologia apresentaram escores mais altos que os da amostra normativa no EG, F1, F3 e F4 e inferiores no F2 e F5, mas as diferenças de sexo seguiram os padrões normativos; b) houve influência da localidade, sexo e idade sobre os escores, com interação local-sexo e local-idade; c) as amostra de MG, BA, RJ e SP apresentaram perfil semelhante para F3 e F4, mas RJ apresentou escores mais altos no F1, MG e SP no F2 e F5; d) houve mais diferenças de gênero na BA e menos no RJ; e) as diferenças de idade ocorreram no F4 (favoráveis aos mais novos para SP) e no F5 (favoráveis aos mais velhos para BA e RJ). Discute-se as diferenças e semelhanças encontradas, levantando-se hipóteses e questões para pesquisa adicionais.